بررسی نحوه ارزشیابی دانشجویان توسط اعضای هیأت علمی دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد
Authors
abstract
زمینه و هدف : ارزشیابی مؤثر یکی از مهمترین ارکان برنامهریزی آموزشی محسوب گردیده و نه تنها در تمایز دانشجویان نقش بسزایی دارد، بلکه به مدرس نیز در ارزیابی فعالیتهای خود کمک میکند. هدف این مطالعه بررسی نحوه ارزشیابی دانشجویان توسط اعضای هیأت علمی دانشگاه علوم پزشکی شهر کرد در سال تحصیلی 87-86 بود. روشکار : در این مطالعه توصیفی، جامعه و نمونه پژوهش، تعداد 122 نفر از اعضای هیأت علمی بودند. ابزار جمع آوری اطلاعات پرسشنامه خود ساختهای بود که جهت تعیین روایی آن از نظرات کارشناسان و برای تعیین پایایی آن از ضریب آلفا کرونباخ (79/0)استفاده گردید. یافته ها: نتایج نشان داد که 4/69 درصد از واحدهای مورد پژوهش از ارزشیابی تکوینی و پایانی و 2/16 درصد از ارزشیابی پایانی استفاده میکردند. بیشترین آزمونهای مورد استفاده، آزمون تشریحی و چند گزینهای بود. 3/88 درصد افراد مهمترین ملاک ارزشیابی دانشجو را آزمون پایان ترم دانسته و 2/38 درصد موافق انجام آزمون میان ترم بودند. نتیجهگیری : با توجه به نمره ارزشیابی و زمان طرح سؤالات، برگزاری آزمون میان ترم و انتخاب سؤالات امتحانی در زمان تدوین طرح درس پیشنهاد میگردد.
similar resources
نحوه ارزشیابی دانشجویان توسط اعضاء هیأت علمی و کادر آموزشی دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد در سال87-86
Introduction: Student evaluation is considered as one of the most important principles of educational planning. An effective evaluation not only plays an important role in discriminating among students, but also helps the instructor assess his own activities. Additionally, a suitable strategy for solving the problems of the educational program may be provided on the basis of evaluation. For thi...
full textبررسی دیدگاه اعضای هیات علمی و دانشجویان دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی مازندران در مورد ارزشیابی استادان توسط دانشجویان، 1384
Background and purpose: Evaluation is one of the most important bases of promoting the quality of education. It is very important to know the attendings’ and students’ viewpoints as evaluated and evaluator groups. So in this study the viewpoint of the attendings and students of School of Medicine of Mazandaran University of Medical Sciences (MUMS) about the students evaluation of the attendin...
full textبررسی روند ارزشیابی دانشجویان محترم توسط اعضای هیات علمی علوم پایه دانشگاه علوم پزشکی زاهدان
ارزشیابی یکی از جنبه های مهم در فرآیند فعالیتهای آموزشی میباشد و توسط آن میتوان به کاستیها و ضعفهای برنامه آموزشی و همچنین به نقاط قوت و ضعف آن پی برد و راهکارهای مناسبی را در جهت حل مشکلات برنامه آموزشی ارائه نمود. برای انجام این پژوهش پرسشنامه ای تهیه شده و در اختیار اساتید قرار گرفت. سپس اطلاعات استخراج شده از پرسشنامه نرم افزار spss مورد آنالیز قرار گرفته است. بر طبق نتایج بدست آمده 5/7...
15 صفحه اولبررسی وضعیت تحصیلی دانشجویان پزشکی از دیدگاه اعضای هیأت علمی دانشگاه علوم پزشکی تبریز
Abstract Background & Objective: ‍‍ Considering the role of universities in specialist training, evaluation of education status and awareness of the weak and strong points in educational process, design and implementation of appropriate programs is necessary. The aim of this study was to compare academic achievement of present medical students with previous graduated...
full textMy Resources
Save resource for easier access later
Journal title:
گام های توسعه در آموزش پزشکیجلد ۷، شماره ۱، صفحات ۵۱-۵۶
Keywords
Hosted on Doprax cloud platform doprax.com
copyright © 2015-2023